历时两天半的建设部土木工程专业评估，于5月24日圆满结束。上午11时，我校召开专家告辞会，专家组组长蔡健宣读了视察报告。

蔡健教授的视察报告，从视察概况、教学条件、教学管理、办学经验与特色、学生德、智、体发展情况、专家组对学校工作的意见和建议、对自评报告的评价等七个方面，对我校土木工程专业多年来的建设、发展予以高度的评价。

视察报告指出，我校土木工程专业自1978年创办以来，办学条件日臻完善，办学经验日益丰富，学科和专业建设成果较为显著，成为我校优势和名牌专业；师资队伍结构合理，教师承担了一大批国家级、省部级、地厅级的基金项目和横向课题，发表了大量的论文，出版了23部教材和著作，积极从事科学研究，参与工程实践，为土木工程专业人才的培养提供了重要基础和保证；图书资料满足学生的学习需要；用于土木专业的教学设施、实验设备和计算机装备完善，为满足教学需要和提高教学质量起到了重要的保证作用。日常教学经费、教学研究经费保证了按培养方案实施各项教学活动的需要。我校实行学校、学院、教研室三级教学管理和教学过程监控体制，通过各项规章制度来规范教学过程及教师、学生和相关人员的行为。土木工程专业所在的土木与交通学院根据本专业的特点，制定了相关制度的实施细则，严格按照教学计划组织教学活动，为本科生的培养创造了良好氛围。

视察报告指出，我校土木工程专业的办学经验与特色主要体现在：1.定位明确，形成了具有创新精神和实践能力的技术应用型人才培养特色。“立足河南、面向全国”，结合全国水利电力行业与河南省基础设施建设人才需求特点，进行了土木工程专业课程体系、教学内容和教学方法等一系列改革，加强了学生工程实践能力和服务工程一线意识的培养，土木工程专业毕业生具有知识涵盖面广、工程领域交叉渗透大、工作适应能力强的特点。2.坚持教学中心地位，重视教风与学风的建设，实行教学事故一票否决制、教考分离等多项措施，严格教学过程管理，保证了教育教学质量。3.重视实践教学，培养学生的实践能力和创新精神。建有800余平方米的实训中心，供学生进行动手操作实践技能训练和创新训练，还结合毕业设计题目和进度进行分散分阶段实习，在学生的实践能力和创新能力培养上取得了明显的效果。

视察报告指出，我校坚持以思想政治与道德素质培养为核心，重视思想政治理论课教学和德育教育。土木工程专业把党建工作深入到学生群体中，强调教师将教书育人贯穿于各个教学环节，重视学生良好学风的培养。学生英语水平达到教育部《大学英语课程教学要求》，计算机应用能力强。土木工程专业的群众性体育活动内容丰富多彩，曾连续多年获得全校体育运动会冠军、体育道德风尚奖，体育达标率100%。

视察报告还对加大土木专业工程的师资配备、完善教学实验条件、加大学校精品课程建设力度等方面提出了有益的建议。

专家组认为我校提交的自评报告属实，确切地反映了学校、院系及专业的实际情况。

我校党委副书记、校长严大考代表我校全体师生员工向专家们致以崇高的敬意和由衷的感谢。他说，各位专家莅临我校考察期间，严格按照建设部全国高等学校土木工程专业“评估委员会章程”、“评估标准”和“评估程序与方法”以及“视察小组工作指南”的要求和规定的工作程序，深入到学校相关教学单位和职能部门，对我校工作进行了全方位、深入细致的了解和考察，并做出了客观详细、实事求是的评价。专家们充分肯定了我们的工作成绩，指出了存在的问题，并提出了明确的整改意见，这对推动我校土木工程专业教学条件建设，增强学校的办学活力和动力，促进土木工程专业教育的健康发展必将产生积极的作用和深远的影响。对专家们提出的意见，我们将认真学习，深入研究，踏踏实实整改，扎扎实实建设，以评促改，以评促建，全面、持续地提高土木工程专业教育水平。他还要求其他专业全面加强内涵建设，积极做好迎接评估的准备。