近年来，党和国家对大学生思想政治教育工作非常重视，对辅导员、班主任队伍建设也非常重视，中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，教育部颁布了《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，各地政府也相继出台了高校辅导员队伍建设的若干配套政策。
近日出版的《河南教育（高校版）》（2007.5）《辅导员》栏目刊发文章《留住希望的春天》，详细介绍了我校辅导员队伍建设的经验，展示了我校相关制度出台后辅导员队伍的新变化。
题记：大学生管理工作如同美好的春天，充满希望和活力。而大学生思想政治教育管理队伍——辅导员队伍的建设，则是留住春天的希望。
留住希望的春天
郭玉宾
近年来，华北水利水电学院十分重视辅导员队伍建设工作，牢固树立“以人为本”的教育理念，确立“学校教育、育人为本、德智体美、德育为先”的育人方针，已初步形成了学校党政齐抓共管，并由分管学生工作的党委副书记——党委学生工作部综合协调——院（系）党总支书记、辅导员三级管理，“专职为主、专兼结合”的工作格局，使得学生管理工作蒸蒸日上。
关注、关心、关爱——情感留人
2005年初秋，华北水利水电学院龙子湖校区，全体2005级辅导员忽然发现餐卡上多了500元钱。后来，他们才知道，是学校领导了解到新校区条件比较艰苦，特意批的。钱不多，但辅导员们感觉到自己的背后始终有学校领导关注的目光。
事情虽小，但显示出学校党政领导高度重视辅导员队伍建设，以身作则的态度，这使得学校逐渐形成了全员重视和参与大学生思想政治教育的良好氛围。在这样的环境中，虽然工作烦琐，日日忙碌，但学生管理工作人员都感到心情愉快。
学校党政领导高度重视大学生思想政治教育工作，不仅体现在对学生管理工作人员的关心爱护等具体行动上，更体现在学校规章制度的制定上。每学期党委会和行政部门都要专门研究一次大学生思想政治教育工作，并根据需要制定有关的规章制度。在制定中，都充分考虑到学生管理工作队伍的因素，让在一线工作的同志不吃亏，得实惠，干得有劲。
给地位、给津贴、给荣誉——待遇留人
有人戏称辅导员是高校中的“弱势群体”，存在着职称评定难、工资收入低和外出进修少等等实际问题。因此，辅导员队伍如同“铁打的营盘流水的兵”，流动性很大。而现在，在华北水利水电学院则看不到这种情况。
华北水利水电学院尽力从政策层面解决辅导员所面临的问题，让辅导员真正受益，让真正热爱学生管理工作、有能力干好学生工作的优秀辅导员安心干下去，以保持学生思想政治工作骨干队伍的稳定。
在政治待遇上给予特殊的倾斜政策。学校规定：专职辅导员连续工作满两年（硕士研究生为1年），经组织考核称职以上者享受副科级待遇；专职辅导员在享受副科级岗位津贴1年后，经组织考核称职以上者享受正科级待遇；专职辅导员连续工作满6年，经组织考察优秀者可享受副处级待遇。信息工程系的李晓东，兢兢业业、默默无闻地从事辅导员工作达七年之久，并获得多项荣誉，工作经验可谓丰富，得到了师生的认可。他本人也因此被任命为系党总支副书记，上任后学生工作搞得有声有色，在学校传为美谈。
在经济待遇上给予特殊的倾斜政策。学校规定：辅导员津贴按正科级岗位发放，在新校区工作的辅导员，每月给予500元的生活补贴和100元的电话补贴，同时，还可以兼任一定的思想政治课程，课时费与专任教师同等对待。
在这种制度下，辅导员拿到了比其他部门行政人员高的收入，而且得到的实际待遇普遍比同期进入学校的任课教师高。以至于每年选拔辅导员的时候，部分青年教师会向学生处和院系提出申请，要求担任辅导员。
学生管理队伍有了地位，有了不错的收入，有了荣誉，使得大部分有思想、有能力的辅导员能够安心工作，并用他们的丰富经验带出一批批合格的大学生。
给位子、压担子、谋路子——事业留人
由于目前辅导员还不是终身岗位，加强辅导员队伍建设，仅靠学校实行丰厚的待遇和各级领导的感情关怀是远远不够的，还需要宽口径的职业发展。
华北水利水电学院根据实际，规定专职辅导员工作年限原则上不少于四年，连续工作四年以上者，可根据本人意愿进行转岗。需要进修者，经本人申请，一般给予半年的脱产学习时间，半年内原待遇不变，进修期间的学费由学校全额支付。
通过转岗，一部分热爱学生工作的优秀辅导员选拔到学校的各级党政部门，担任不同的工作；一部分有科研兴趣的转为专任教师或攻读学位。坚持辅导员队伍的稳定和合理流动，使辅导员队伍建设在动态中稳定发展，同时为辅导员的发展提供较大的空间。
广阔的发展空间和发展出路，让辅导员看到了人生的发展方向，不再有“前途渺茫”的郁闷感。
严把关、定培训、重业绩——工作用人
华北水利水电学院加强制度建设，对辅导员的选拔、培养、考核等环节严格把关，保证了大学生思想政治工作的实效性。
严把进入关，保证了学生管理队伍的素质与能力。学校每年根据大学生思想政治教育队伍的变化情况和学校事业的发展需要，在制定进人计划时优先保证专职队伍的需求计划，并组成由组织、人事、学生工作部门和各系分管学生工作的领导组成的考核组，对引进的人员进行全面考核，把最优秀的同志选拔到大学生思想政治教育工作队伍中来。
定期培训，以提高辅导员管理能力，包括岗前培训、定期业务研讨会和考察学习。学校对新进的辅导员利用暑假进行为期一周的岗前培训，由院领导、学生处负责人和优秀辅导员分别讲解相关理论和经验，让他们熟悉学校历史和现状，思想政治教育工作专业理论、党的路线方针政策、国家法律法规等相关的知识和技巧。每学期期末，学校还要召开业务研讨会，邀请专家学者做报告，让每一位辅导员总结工作得失，就相关问题展开探讨，让大家在交流中使业务能力得到提高。
加强考核，重视业绩。对于辅导员工作，学生处制定合理的工作细则和各种考核评比办法。每周对学生管理人员的工作进行合理打分，每人工作的好坏得失，一目了然。由于由可操作性强的制度来评价每个人的工作，大家都能及时调整工作状态，各院（系）学生工作基本上都保持了良好状态。
辅导员心语：
我对辅导员工作情有独钟，并将一如既往
（华北水利水电学院 李晓东）
辅导员工作本来就头绪繁多，给人的印象是忙忙碌碌，工作紧张，生活没有规律，更加上不可预见的事情和问题，辅导员是否就成了“消防员”？当初，我对辅导员角色产生了极大困惑。在学校辅导员座谈会上，学校领导在了解了我的情况后，主动和我谈心，指出辅导员工作的重要性、学生工作的规律性、思想政治教育的针对性，并对我的工作给予了充分的肯定和表扬，从而使我渐渐解除了内心的困惑。
在担任辅导员期间，我始终坚持把学生的学习放在首位，使其培养良好学习态度，在严格管理的基础上给予正确的指导。我所在的信息工程系由于专业的特殊性，学生经常上网学习，这就造成了部分学生迷恋网络游戏以致上网成瘾，还有部分学生学习动力较差，刻苦精神不足，学习很被动。我受系领导委托，亲自拟定了系学生宿舍电脑管理规定和系学生“手拉手”自助活动实施办法。多年来，通过个别谈话、检查宿舍、抽查上课、课堂听课、学习动员、查看网吧、邮寄家长通知单等一系列措施，学生学习成绩稳步提高。每到学期开学后，都有很多学生家长给系里写回信，对子女的进步感到高兴，对学校的管理和教育给予赞扬。
7年来，我带了3个班级，两届毕业生，把热心、耐心、关心给了学生，把热情、职责和能力给了工作。虽然在学生工作中，我也出现过犹豫和困惑，但终究在辅导员岗位上磨炼了自己，超越了自己。我至今对学生工作情有独钟，并将一如既往。
大学生心语：
辅导员思想上引导、生活上关爱，使我受益匪浅
（华北水利水电学院 李顺）
我叫李顺，是名学生；他叫李晓东，是位辅导员。虽然他现在是系党总支副书记，但我还称他为辅导员。缘分使我与他相逢于2003年9月的华北水利水电学院信息工程系，并让我成为他的学生。
刚踏入这所大学的校门时，我对一切都那么陌生，第一次远离家门的我，孤独感油然而生。我还因家庭经济困难，精神压力极重，不敢正视贫困，因而背上了沉重的思想包袱。有一次，我一时冲动，和同学发生口角，进而想和这名同学大干一场，狠狠地“惩罚”他一下。李老师很快了解到这一情况，就深夜来找我谈话，及时阻止了我的危险想法，现在想来，我当时真是幼稚极了。平时，辅导员还多次找我谈心，找问题症结，摆现实情况，讲利害关系，谈家庭情况，还和学校心理咨询中心的老师取得了联系，给我做了多次心理辅导。我终于融入了班集体，周围也有了好朋友。我还在寒假留校期间，因协助保卫人员奋力抓歹徒、为受害人挽回了损失而受到学校的通报表扬。我想，这都得益于辅导员李晓东在思想上对我的帮助和教育。
校领导为优秀辅导员颁发荣誉证书
资源与环境学院辅导员王小东在学生宿舍了解学生的学习和生活情况
图说华水
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