为了充分利用信息网络技术和现代教育手段推进教育教学改革，进一步加强我校优质数字化教育资源的开发和共享，多方位提高我校人才培养质量，学校决定组织开展我校2016年度慕课和微课课程建设工作，现将有关事项通知如下：

一、建设目标

1.通过建设基于互联网技术与应用的开放式教育平台，创新教育教学模式，推动教学方法改革，实现优质教育资源共享，提高资源使用效率。

2.以慕课、微课课程为载体，充分利用信息技术优势，探索全程在线和“翻转课堂”的信息化教学新模式，将课程跃升至深度探究、思辩、互动与实践的新高度，探索在线课程与传统课堂的结合模式，提升教师教学水平，培养学生自主学习能力，改进学生学习效率和效果，不断提升课程教学质量，提高我校人才培养质量。

3.课程建设完成后，课程资源将由教务处统一在学校网站公开发布。

二、建设重点

现阶段我校慕课、微课建设重点为量大面广的公共类课程建设，此类课程主要包括：

１.公共基础课；

２.通识教育课程；

3.专业基础课程；

4.专业核心课程。

三、建设计划

2016年，学校将支持建设8门左右符合建设重点的慕课课程，22门左右的微课课程。课程建设周期一年。

四、组织与实施

1.教务处负责慕课、微课课程建设的总体规划，制订课程建设和遴选办法，组织慕课、微课的建设和使用，提供录播教室和网络教学平台。

2.学院负责引导教师积极参与慕课、微课课程的建设和使用，组织符合条件的课程向学校申报。

3.课程主讲教师负责课程建设与运行的具体工作。

五、课程建设基本要求

1.教学理念先进、方法科学、质量高、效果好，师生评价好、同行专家认可，同类课程中具有影响力和示范性。

2.课程应结合实际教学需要，对教学设计、知识结构、课程资源、评价体系等进行改革，以符合网络教学习惯。选择相应内容进行建设，应包括视频制作、进阶式测试、阶段性自测、网上教学互动、学习效果评价、教学效果评价、线下课堂讨论等。

3.慕课通常涵盖一门课程完整的、连续的教学内容；微课围绕1-2个知识点开展教学，一般不超过15分钟（以10分钟为宜）。微课按每1个计划学时至少一个知识点建设。

4.课程资源应包括按照知识点提供的视频、课程介绍、团队简介、教学大纲、教学进程、教案或演示文稿、重点难点、作业、试题库、参考资料、资源库等。

5.实施学生线上学习基础上的翻转课堂教学模式。

6.课程团队应加深对慕课和微课的理解，做好充分准备。团队应包括主讲、在线教学人员，既确保课程学术性又考虑技术性，并充分做好网络教学设计。课程团队应能确保时间和精力投入。

7.课程严格遵守国家有关安全、保密等法律规定，全部资源必须具有清晰的知识产权，不存在侵犯其他公民、法人或其他组织的知识产权等问题，适合网上公开使用。

六、保障措施

1.列入学校建设计划的慕课、微课课程，学校给予一定额度经费资助。

2.提供“华水学堂”在线平台和技术支持，申报课程教学团队依托平台进行建设。

4.学校组织专家对慕课、微课课程建设质量进行检查和评价，对课程建设提出指导性建议和意见。

七、申报要求

1.申报课程应符合本通知要求的建设重点，且同一学院内相同课程不应重复申报。

2.申报课程必须是我校教师开设的用于本科教学的课程。

3.课程团队包括专业教师和助教，专业教师应具有该课程丰富的教学经验且教学效果优秀。

4.申报课程须经学院遴选后，由学院向学校教务处集中推荐，教务处组织专家对申报课程进行评审后列入建设计划。

5.各教学单位应于2016年5月30日前向教务处教研科提交以下材料：《华北水利水电大学慕课（微课）建设立项申请表》（见附件1）一式十份，《华北水利水电大学慕课和微课申报汇总表》（附件2）一式一份；电子档同时发送到guojinli@ncwu.edu.cn.

附件1：慕课（微课）建设立项申请表.docx

附件2：慕课和微课申报汇总表.docx